注意:
- 領域模組課程可能有先修科目或開放對象之限制,選課前請先到課程查詢系統確認。
領域模組開始施行時間
113學年度第1學期
主責教學單位
電機工程學系
召集人
陳正倫
學習目標與預期學習效益
學習目標:本領域模組設定的學習目標為提升大學部學生在控制系統的素養,厚植基礎,並進一步拓展視野,取得在控制系統領域獨立探索、開發、與創新的能力。為達此目標,本系規劃此領域模組,匡列七門課程 (其中理論與實務課程提供二擇一選項,故所需修課數為五門),幫助同學循序漸進,先學習自動控制或電機機械基礎學理知識,再透過實務課程進一步探索學理之應用。
預期學習效益:本領域模組實行後,預計可增加學生在控制系統或電機機械領域的投入,並增進學生對相關系統的興趣。實行初期可從學生選擇專題研究題目、研究所組別、畢業後就業等管道評估學習效益。
預期學習效益:本領域模組實行後,預計可增加學生在控制系統或電機機械領域的投入,並增進學生對相關系統的興趣。實行初期可從學生選擇專題研究題目、研究所組別、畢業後就業等管道評估學習效益。
課程架構圖
修課指引
理論(二選一)
信號與系統:可了解連續與離散訊號系統之相關理論及其應用,提供學習者未來從事研究工作或進入業界所需理論基礎。
電機機械:可了解電力電子系統重要組件之相關原理,包含電磁能與機械能之間的轉換,認識基本電機機械元件,學習分析各種電機機械元件的電器性能。
實務(二選一)
自動控制實驗:學習常被用於控制系統設計的電腦輔助數值軟體,並用以設計古典及現代控制器,驗證與熟悉理論與方法課程中所學習的觀念。
電機機械實驗:實務操作各種電機機械 (交直流馬達、發電機),驗證理論與方法課程中所學習的觀念。
信號與系統:可了解連續與離散訊號系統之相關理論及其應用,提供學習者未來從事研究工作或進入業界所需理論基礎。
電機機械:可了解電力電子系統重要組件之相關原理,包含電磁能與機械能之間的轉換,認識基本電機機械元件,學習分析各種電機機械元件的電器性能。
實務(二選一)
自動控制實驗:學習常被用於控制系統設計的電腦輔助數值軟體,並用以設計古典及現代控制器,驗證與熟悉理論與方法課程中所學習的觀念。
電機機械實驗:實務操作各種電機機械 (交直流馬達、發電機),驗證理論與方法課程中所學習的觀念。
所有相關課程列表
| 課程名稱 | 規劃要點(附註) | 開課單位 | 備註 | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||
| (中文)工程數學二 | U | A | R | S | 3 | 1 | 電機系 | ||||
| (英文)Engineering Mathematics (II) | |||||||||||
| (中文)信號與系統 | U | A | E | S | 3 | 2 | 電機系 | 二選一 | |||
| (英文)Signals and Systems | |||||||||||
| (中文)電機機械 | U | A | E | S | 3 | 2 | 電機系 | ||||
| (英文)Electrical Machinery | |||||||||||
| (中文)自動控制 | U | A | R | S | 3 | 2 | 電機系 | ||||
| (英文)Automatic Control | |||||||||||
| (中文)現代控制 | U | A | R | S | 3 | 2 | 電機系 | ||||
| (英文)Modern Control | |||||||||||
| (中文)自動控制實驗 | U | B | E | S | 1 | 3 | 電機系 | 二選一 | |||
| (英文)Lab in Automatic Control | |||||||||||
| (中文)電機機械實驗 | U | B | E | S | 1 | 3 | 電機系 | ||||
| (英文)Lab in Electric Machine | |||||||||||
| 取得認證需修習總課程數 | 5 | 取得認證需修習總學分數 | 13 | ||||||||
附註:規劃要點填表說明。(1到4各欄位請填正確代表字母)
1:U-學士課程、M-碩士課程。
2:A-正課、B-實習課、C-台下指導之科目如學生講述或邀請演講之專題討論、專題研究……等。
3:R-必修、E-選修。
4:S-學期課、Y-學年課。
5:科目(學期或全年)總學分數(請填阿拉伯數字)。
6:Level:1-基礎課程、2-核心(理論/方法)課程、3-應用(總整/實務)課程(請填阿拉伯數字)。